四川汶川大地震以来，看到很多感人至深的来自灾区的故事，特别是关于灾区教师们的故事更让我浮想联翩。
用生命作支撑，舍身保护学生的谭千秋；在救下13个学生后殉职 ，1岁半的女儿却成孤儿的严蓉；生死关头，救护的是学生的张辉兵；“我恐怕不行了，快救学生” 的苟晓超；身体被砸了成三段，而双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前的向倩；身挡水泥板救下小孩的瞿万容；临死胸前护着三个幼小学生的代课老师杜正香；舍命救出最后一个学生的吴忠洪；舍弃亲身娃娃，一心想着别人的幼儿教师聂晓燕；…… 灾难面前，这些英雄的教师们具备崇高的职业道德风尚，毫不犹豫地把死的危险置之度外，把生的希望留给学生，他们用爱和责任为学生筑起了生命长城，展示出为人师表的精神风貌和崇高的人性光辉......
然而，也有个别教师在灾难到来的瞬间，选择了独自逃生，事后居然又会说出“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”这名灾区教师在地震前抛弃学生自顾自己逃生，接下来，居然还恬不知耻地表现出洋洋自得的态度，违背了一个教师最起码的职业道德，自然会引起舆论批驳狂潮和正直善良的网友们的愤怒地指责。
于是我自问，如果灾难是发生在我的面前，面对我的学生们，我会如何行为？
回答是肯定的：我会在灾难来临的瞬间，救护我的那些可爱天真的学生们，不是为了做英雄，只是因为我知道，爱护自己的学生是作为一名教师所必须的天职！
